Fråga om intelligens och förmåga

1. Intelligens är samspelet mellan natur och vård. Kommentar.

Ans. Effekter av ärftlighet

Studier av antagna barn visar att barns intelligens liknar deras biologiska snarare än adoptivföräldrar. Effekter av miljön: Bevis visar att miljöbrist sänker intelligens medan rik kost, god familjebakgrund och kvalitetsskolor ökar intelligens.

Studier visar intelligens av identiska tvillingar som samlas ihop korrelera 0, 90. Intelligens av identiska tvillingar som odlas i olika miljöer korrelerar 0, 72. Intelligens av fraternal tvillingar som samlas ihop korrelerar 0.60. Intelligens av bröder och systrar som föddes tillsammans korrelerar 0, 50. Intelligens av syskon som uppfostras från varandra, korrelerar 0, 25.

2. Nämna sex indikatorer på begåvning:

Ans. Begåvade barn visar

(i) Avancerat logiskt tänkande, ifrågasättande och problemlösande beteende.

(ii) Hög hastighet vid bearbetning av information.

iii) Överlägsen generalisering och diskrimineringsförmåga.

iv) Avancerad nivå av original och kreativt tänkande.

(v) Hög nivå av inneboende motivation och självkänsla.

vi) Oberoende och icke-överensstämmande tänkande.

(vii) Preference för ensam akademisk verksamhet under långa perioder.

3. Differentiera mellan individuella och grupptest:

Ans. På grundval av deras administrationsprocedurer kan underrättelsetester kategoriseras som individuella och grupptest. Individuella test ges till en person i taget medan grupptester administreras till flera personer. I individuella test etablerar testadministratören en rapport med ämnet och är känslig för hans / hennes känslor, stämningar och uttryck under testperioden medan testprovstagaren i grupptester inte känner till ämnarnas känslor. I individuella test svarar personer i muntlig eller skriftlig form medan de i grupptest svarar i multipelvalstformat.

4. Differentiera mellan verbala, icke-verbala och prestationstest:

Ans. På grundval av arten av använda produkter klassificeras IQ-test i verbala, icke-verbala och prestationstester. Verbal test kräver att ämnen ges muntliga svar antingen muntligt eller skriftligt. De kan endast administreras till läsande människor; t.ex. Binet-Simon IQ-test. I icke-verbala tester måste ämnet fylla i ett mönster i någon bild eller illustration, t.ex. Raven's Progressive Matrices (RPM). Prestanda tester kräver att ämnen ska manipulera föremål som träblock för att utföra en uppgift, t.ex. Koh's Block design.

5. Differentiera mellan kultur-rättvisa och kultur-fördröjda tester:

Ans. Beroende på i vilken utsträckning ett intelligensprov gynnar en kultur över en annan, klassificeras intelligens tester som Kultur-rättvis eller Kultur-förspända tester. Kultur-rättvisa tester är rättvisa mot en viss kultur, medan kulturprocesserade tester visar en bias mot den kultur där de utvecklas. Till exempel är tester baserade på samhällets normer kulturmässiga för stadssamhället, samtidigt som kultur är fördjupad för landsbygdssamhället.

6. Vad är Misuses of Intelligence Tests?

Ans. Ill-effekter av intelligens tester är

(i) Dålig prestanda i ett test kan fästa en stigma för barn, vilket påverkar deras prestation och självrespekt negativt.

(ii) Föräldrar, lärare och äldre kan diskriminera barnen.

iii) Kulturinriktad IQ-tester till förmån för medelklass- och högre klasspopulationer kan underskatta IKT för barn som kommer från missgynnade delar av samhället.

(iv) IQ-tester fäster inte kreativa möjligheter och praktisk sida av intelligens.

7. Ange egenskaperna hos känslomässigt intelligenta personer:

Ans. - Emotionellt intelligenta personer har följande egenskaper.

(i) De är känsliga för sina känslor och känslor.

(ii) De är känsliga för olika typer av känslor hos andra genom att notera sitt kroppsspråk, röst och ton och ansiktsuttryck.

(iii) De relaterar sina känslor till sina tankar som spelar en viktig roll när man löser problem och fattar beslut.

(iv) De förstår det kraftfulla inflytandet av deras känslors natur och intensitet.

(v) De kontrollerar och reglerar sina känslor och deras uttryck när de hanterar sig själv och andra för att uppnå harmoni och fred.