Den fysiska tillväxten och förändringen som uppträder hos barn

Den fysiska tillväxten och förändringen som sker hos barn!

Det är verkligen viktigt att medelbarnet tredubblar sin vikt och lägger till 50 procent i sin ålder under åren från 6 till 18, men den enda ökningen i storlek är inte den viktigaste egenskapen i tillväxtprocessen. Sådana slående förändringar uppstår som att han blir ett annat väsen. Varje del av hans kropp förändras; Det finns också förändringar i de inre organen, i processerna för matsmältning och metabolism.

Kön organen mogna, lymfsystemet växer och dem minskar, och det finns subtila förändringar i sammansättningen av alla vävnader. Organismen förstorar inte bara det förvandlas. När detta faktum beaktas i samband med de förändringar som redan visats i storlek är det inte konstigt att vuxenläraren och barnet eller ungdomar ofta missförstår varandra. Det är inte heller förvånande att många pedagogiska misstag görs för att försörja barnets lärande.

Förändringar i kroppsförhållandena:

Skillnader i bruttofakta med den totala andelen framgår av diagram 2.3 ovan och framgår tydligare i diagram 2.6. Det är uppenbart att i förhållandet mellan kropp och kropp, kroppens längd i förhållande till benen, i själva verket, i alla sådana avseenden är barnet annorlunda. Detta diagram visar emellertid inte tillräckligt dessa skillnader i utseende.

Formen och proportionerna av huvudet kan fortsätta att förändras till slutet av ungdomar. Vågad ungdomskänsla förändras på sätt som ofta är pinsamt. till exempel förändras formen och storleken på käftarna och näsan blir framträdande. Bilder av en person i barndomen, sedan i tonåren, och slutligen i ung manlighet visar ofta skillnader så stora att man ofta kan tvivla på att det var samma individ. När barnet flyttar till ungdomar är det en förlängning av armarna och benens långa ben.

Diagram 2.6-Förändring av kroppsandelar med ålder och könskillnader. (Från Bardeen [31, sid. 490 493.)

En annan skelettförändring som är en upprepad källa till irritation är utvecklingen, sedan bortkastningen av en uppsättning tänder, den slutliga tandprocessen fullbordas endast under ungdomar eller senare.

Förändringar i de inre organen:

Under skolåren finns inte bara utåtvända förändringar i storlek och proportioner utan interna förändringar i alla system i kropps-muskelsjukdomar, matsmältningsorganen, cirkulationssjukdomar, könsorganen och nervsystemet. Naturen av några av dessa förändringar visas i diagram 2.7. Som det framgår, har nervsystemet nästan nått den slutliga bruttostorleken vid 12 års ålder. Lymfsystemet växer först med stor hastighet först och blir då faktiskt mindre, könsorganen växer knappt till dess förrän efter det 12: e året och varje av kroppens olika vävnader har en typisk kurva

Diagram 2.7 - de viktigaste typerna av postnatal tillväxt av kroppens olika delar och organ. De flera kurvorna ritas i gemensam skala genom att beräkna sina värden i efterföljande åldrar när det gäller deras totala postnatala steg (till 20 år). (Från Harris, et al. (24], s. 193.)

A. Lymfoid typ:

Thymus, lymfkörtlar, tarm lymfoidmassor.

B. Neural typ:

Hjärna och dess delar, dura, ryggmärg, optikapparat, många huvuddimensioner.

C. Allmän typ:

Kropp som helhet, yttre dimensioner (med undantag för huvud och nack), andningsorgan och matsmältningsorgan, njurar, aorta och lungor, mjälte, muskulatur som helhet, skelett som helhet, blodvolym,

D. Genital typ:

Testis, äggstock, epididym, livmoderrör, prostata, prostatisk urinrör, seminal vesiklar. I det nyfödda barnet utgör muskelsystemet cirka 23 procent av hela kroppens vikt, för vuxna är det 43 procent.

Muskelvävnadens natur är något annorlunda hos barn och vuxna. Dessutom är muskeltillväxt inte enhetlig; musklerna i benen, armarna och ryggen har egen tillväxtkurvor. Inte heller är muskulär tillväxt alltid perfekt samordnad med skelettens tillväxt så att det kan finnas, särskilt vid ungdomens ålder, pinsamt obekvämd rörelse.

Den slående tillväxten och sedan nedgången i lymfsystemet är väl uppvisat av diagrammet; och eftersom lymfatisk cirkulation i stor utsträckning är beroende av muskulär aktivitet, betonas behovet av en kraftfull barndom. Metabolism är snabbare hos barn än hos vuxna. Följaktligen är aptit stor.

Och i synnerhet är adolescent appetit markerad och ofta märklig. På grund av förändringar i den inre kemi som är involverade i de fysiologiska omvandlingarna av ungdomar, plus den ojudliga kosten som vanligtvis är resultatet av tonåringens eget urval av livsmedel, kan pojken eller tjejen ha perioder med matsmältningsbesvär, ohälsosam hud och huvudvärk.

Central och viktigast av allt i denna totala förändringsprocess är tillväxten och modningen av könsorganen. Det mest betydande datumet under den totala perioden är åldern för puberteten. Tabell 2.1 visar ålder av första menstruationen hos en grupp mödrar och döttrar och ålder av utseende av pigmenterat hår i pubicområdet för två grupper av pojkar, 1908 och 1937. De stora enskilda skillnaderna måste särskilt betonas. Således kan första menstruationen inte ovanligt komma så tidigt som 11 eller sent som 15.

Av tydligt intresse är bevisen i denna tabell att föreslå att både pojkar och flickor nu når puberteten lite tidigare än en generations sedan.

Sådan tidigare modning kan bero på bättre näring och hälsa i nuvarande generation. Tänkbart även sexförtrycket och bristen på kunskap om sex för en generation sedan kan ha tenderat att försämra hälsosam sexutveckling: dagens filmer och ungdomars sociala liv kan tendera att stimulera könsmognad.

Av stort intresse är det ytterligare konstaterandet att de högre och tyngre barnen, och de som är friska och från bra stadsdelar, i allmänhet tenderar att nå puberteten tidigast. Till dessa ungdomar, som redan är större än deras senare mogna kamrater, läggs sedan till den snabba tillväxten som föregår och vid pubescens; viktökning vid denna period är vanligtvis dubbelt så mycket som tillväxten under senare barndom.

Individuella skillnader är sålunda större vid denna tidpunkt än någonsin tidigare eller i de åldrar som omedelbart följer, såsom visas i Diagram 2 4 och 2, 5 och inkluderar ungdomarförändringar i proportioner och vävnader så att dessa skillnader totalt sett slår på, vilket indikeras av pojkarna i samma kronologisk ålder men vid olika modningssteg som visas i diagram 2.8.

Diagram 2.8 - En konkret illustration av individuella skillnader i fysisk utveckling. De tre pojkarna till vänster (A, B, C) är 15 år. A är efter pubescent; B är pubescent och C är pre pubescent. De tre till höger (D, E, F) har kronologiska åldrar i omvänd ordning till sin fysiska storlek. D är 13 år 1 månad och pubescent; E är 13 år 5 månader och pubescent; F är 14 år 6 månader och före pubescent. (Från Dimock [17], s. 229)

Konsekvenser av utbildningsproblem:

Det är uppenbarligen att en gymnasielärare eller en idrottsledare här är ett mycket svårt problem, alltför ofta otillräckligt erkänt. I samma lass kanske några små barn som är fysiologiskt men barn och andra, vanligtvis mycket längre och tyngre, vilka är fysiologiskt väl på väg till mognad.

Den största kan vara inte bara dubbelt så tung och stark som den minsta av samma ålder, men också sexuellt vuxen, med byggnad och röst och sexuella intressen för tidig vuxen ålder; den minsta har barnets byggnad, röst och intressen. I sport, i läsning och film intressen, och framför allt i sociala trender och problem med social anpassning är dessa två i olika världar.

Det relativt obetydliga faktumet av kronologisk ålder kan kasta dem ihop i skolan. Ingen annanstans i utbildningssystemet finns en så svår mångfald. Men många högskolor verkar lärare inte känna igen dessa fakta. Och sällsynt är gymnasiet som har något konsekvent program för att hantera dem. En skola som avvisar med ilska, med motiveringen att det skulle "få honom ur sin naturliga grupp", har förslaget om att ett ljust barn flyttas framåt akademiskt lite snabbare, vanligtvis inte något att göra om att hålla sådana vuxna och barnelever tillsammans.