Prestationstest: Betydelse och Typer - Förklarade!

Läs den här artikeln för att lära dig mer om betydelsen, typerna och målen för prestationstestet.

Betydelse av prestationstest:

Prestationsprovet är troligen det mycket viktiga utvärderingsområdet för ett vägledande program till förmån för individen. Poäng på prestationstest är utmärkta medel för att utvärdera utbildningsnivåer (akademiska) och för individen i det berörda området av ämnet som testet omfattar. Det innebär en bestämning av hur snabbt, hur exakt och på vilken nivå en individ kan utföra de uppgifter som utförs för att representera prestation.

Prestationsteståtgärder presenterar kompetens, behärskning och förståelse av allmänna och specifika kunskapsområden. Prestationsprov försöker mäta vad och hur individ har lärt sig, det vill säga. hans nuvarande prestanda. Poäng av prestationstest indikerar den enskilda elevens akademiska status i olika ämnen som helhet eller individuellt.

Prestationsprov poäng är ganska bra ledtrådar för yrkesvägledning eftersom dessa mest relaterade till kompetens och intressen. Under dessa omständigheter bör prestationstestet baseras på systematiskt testprogram för varje skola som önskar göra lämplig vägledningstjänst för individerna.

Typer av prestationstest:

Prestationsprov kan vara av olika kategorier baserat på form, syfte, tid, metod och ämnesområde. Prestationstestet kan vara av olika former som muntligt prov, skriftligt prov och praktiskt test. Objekt av prestationstest kan vara uppsatstypfrågor eller korta svarfrågor eller objektiv typ av frågor eller kombination av alla dessa typer.

Prestationsprovet kan vara av olika slag på grundval av syftet med vilket det administreras. De är diagnostiska tester, prognostiska test, noggrannhetstest, makttest, spitprov etc. Prestationstest kan administreras under olika tidsperioder. När det är baserat på tid eller periodfaktor är testet summativt test, dagligt test, veckotest, fjorton test, månatlig test, kvartalsprov, halvårstest, årlig test eller slutlig undersökning vid slutet av studien av en akademiker år.

På grundval av innehåll eller ämne kategoriseras prövningstest som språktest, läsprov, stavningstest, historikprov, geografi test, matematiskt test, vetenskapstest etc. I stort sett kan alla dessa prestationstester delas in i två på Kvalitetsgrund som är standardiserat test och lärarprövning. Här låt oss diskutera den objektiva typen prestationstest.

Det traditionella systemet för undersökning eller uppsatsens typ av undersökning har kommit under tung eld. Eleverna avvisar det på grund av sin starka styrka eller tryck. Föräldrarna kritiserar det på grund av sin skadliga effekt på barns fysiska och psykiska hälsa.

Lärarna klagar på grund av sin skadliga effekt på skolarbetet. Den praktiska psykologen talar illa om det på grund av sin otillförlitlighet och invaliditet och den pedagogiska teoretikern attackerar den för att den saknar bestämdhet i syfte och syfte.

För att avlägsna några av ondskan i essaytypundersökningarna verkar objektiva test vara mycket användbar. Moderna pedagoger ger mycket stress på denna typ av test för att komplettera den traditionella typen av test. All India Council for Secondary Education har inrättat en "utvärderingsenhet".

Många workshops och seminarier har organiserats under de senaste 10 åren för att förbereda nya typtester. Tjänsterna av Dr Bloom of America, en expert i utvärdering, var säkrade under en tid för att popularisera den nya typen av tester och ge utbildning till ett stort antal lärare vid användningen av dessa test.