Teori och praktik av förvaltning

Läs den här artikeln för att lära dig om förhållandet mellan managementteori och teori.

För länge sedan angav Henri Fayol, en ledande fransk industriist, behovet av en teori som skulle innefatta en samling principer, roller, metoder och förfaranden som redan har testats och kontrollerats av generell erfarenhet.

Leonardo da Vinci uttryckte också uppfattningen att "Övningen bör alltid baseras på en god kunskap om teorin."

Fig. 1.2 visar sådant komplementärt förhållande mellan teori och praktik.

Kort sagt, en teori kan inte utvecklas isolerat (eller i vakuum). Istället måste det baseras på praktikers praktiska erfarenhet och observation. Teoretikerna utvecklar i sin tur teorin som syftar till att förklara orsak-och-effekt-relationerna involverade i en uppsättning fenomen.

Från teorin härleds vissa principer. Dessa principer måste testas av utövaren. Om de verifieras i alla möjliga situationer blir de lagar och styr framtida handlingar. Om de förfalskas, måste teoretikerna igen försöka utveckla en ny teori eller formulera nya principer.

Således går förhållandet så här:

Således är slutsatsen att förvaltningsteori, väl förstått, ligger till grund för att förbättra förvaltningsinsatsen hos alla praktiserande chefer.

FW Taylor, "far till vetenskaplig ledning" antog att förvaltningen är den mekaniska tillämpningen av vissa principer. Detta är en obestämd och förmodligen en falsk tro. Istället finns det viss del av sanning i tron ​​på Oliver Sheldon, den berömda brittiska ledningsfilosofen och utövaren, att "utan tvekan finns en ledarskapsvetenskap, men den är så starkt utrustad med den teknik som använder den vetenskapen".

I själva verket är ledningen varken en konst eller en vetenskap, men det är en kombination av båda (som visas i figur 1.2). Det krävs att båda ska bli framgångsrika. Denna kombination är emellertid inte en fast andel men finns i varierande proportioner i olika situationer. Faktum är att chefen behöver förstå människor, läsa situationer, reflektera över och använda tidigare erfarenhet.

Dessa är alla beskrivningar av ledningen som en konst. Tillämpningen av Fayols vetenskapliga ledningsprinciper, användningen av moderna höghastighetsdatorer för beslutsfattande och statistisk analys - alla dessa är exempel på ledning som en vetenskap. Chefer arbetar dagligen på båda områdena och visar att ledningen är både en konst och en vetenskap.

I allmänhet använder effektiva chefer det vetenskapliga sättet att komma fram till beslut. I olika aspekter av planering, ledning, kommunikation och hantering av det mänskliga elementet, måste chefer också använda det konstnärliga tillvägagångssättet.

Kort sagt är ledningen inte en exakt vetenskap som kemi eller fysik utan snarare en samhällsvetenskap som sociologi eller psykologi. Det handlar främst om humanitärt beteende i organisationer.