Kort uppsats om barndomsbeteendestörning

Ett stort antal psykologiska problem kan förekomma i barndomen. Dessa inkluderar problem som äventyrar barnens förmåga att lära och kommunicera, såsom intellektuell funktionsnedsättning. språkfördröjning; specifika inlärningssvårigheter och genomgripande utvecklingsstörningar inklusive autism

Problem med att utveckla tarm- och blåsans kontroll, sömn och vakna rutiner, och matnings- och ätstörningar som anorexia nervosa kan också förekomma i barndomen och ungdomar. Barn och ungdomar kan utveckla neuropsykologiska problem och anpassningsvårigheter som är sekundära för tillstånd som epilepsi eller huvudskada.

Alla dessa svårigheter handlar om psykologer som studerar onormalt beteende (Carr, 1999). Men förutom dessa svårigheter har två stora klasser av förhållanden varit ett fokus för psykologer som studerar onormalt beteende i barndomen.

Dessa är störningsförloppsförändringar (såsom uppmärksamhetssnabb hyperaktivitetsstörning, oppositionsbekämpande störning och beteendestörning) och känslomässiga störningar (såsom ångest och depression).

Senare känslomässiga störningar ångest och depression hos barn, ungdomar och vuxna kommer att behandlas. I den här artikeln kommer störningar i störningar att vara centrala fokus för tre huvudorsaker.

Först är störningar i störningar hos barn och ungdomar vanligtvis förekommande i samhället. För det andra är dessa störningar bland de vanligaste hänvisningarna till barnhälsovårdstjänster. För det tredje, på lång sikt, om de lämnas obehandlade, är dessa sjukdomar extremt kostsamma både för de barn som lider av dem och för samhället.

De viktigaste kliniska egenskaperna hos hyperaktivitetsstörningar, uppmärksamhetsbristande störningar och beteendestörningar ges i tabellen nedan. Det är anmärkningsvärt att alla tre av dessa villkor medför beteende som är besvärligt för andra såväl som för barnet.

Efter att ha beaktat de kliniska egenskaperna och epidemiologin för uppmärksamhetsunderskottets hyperaktivitetsstörning, motstridiga avvikande störningar och beteendestörningar, presenteras teoretiska förklaringar för dessa problem i detta kapitel. Var och en av dessa specifika förklaringar har utvecklats inom ramen för en av fyra breda teorier.

Dessa är de biologiska, psykodynamiska, kognitiva beteendemässiga och familjesystemsteorierna av psykologiska problem. Senare granskas dessa fyra breda teorier med hänvisning till deras huvudattribut, deras bidrag till vår förståelse och behandling av psykologiska problem och deras begränsningar.