Fas av entreprenörskapsutvecklingsprogram

Fas av entreprenörskapsutvecklingsprogram: Utbildningsfas och efterutbildningsfas!

Utbildningsfas:

Huvudsyftet med denna fas är att få önskad förändring i praktiken hos praktikanterna. Med andra ord är syftet med utbildningen att utveckla "behov av prestation", det vill säga motivation bland praktikanterna.

Följaktligen bör en tränare se följande förändringar i praktiken hos praktikanterna:

en. Är han / hon inställd mycket till sin föreslagna projektidé?

b. Är praktikanten motiverad att kasta sig in i entreprenörskapskarriären och bära risker som är inblandade i det?

c. Finns det någon märkbar förändring i hans entreprenörsinriktning, perspektiv, skicklighet, roll, etc.?

d. Hur ska han / hon bete sig som en entreprenör?

e. Vilka typer av entreprenörsdrag som läraren saknar mest?

f. Huruvida praktikanten har kunskap om teknik, resurser och annan kunskap relaterad till entreprenörskap?

g. Har tränaren den nödvändiga kompetensen vid valet av det lönsamma projektet, mobiliserar de nödvändiga resurserna vid rätt tidpunkt?

Några av ovanstående frågor svarar också på det grundläggande underliggande antagandet i utformningen av ett lämpligt träningsprogram för de potentiella entreprenörerna. Efter att ha utbildat praktikanterna måste tränare fråga sig hur mycket och hur långt praktikanterna har flyttat i sin entreprenörsverksamhet.

Efterbildningsfas (uppföljning):

Det ultimata målet med entreprenörskapsutvecklingsprogrammet är att förbereda deltagarna att starta sina företag. Fasen innebär därför bedömning för att bedöma hur långt programmets mål har uppnåtts. Detta kallas också "uppföljning". Uppföljning indikerar våra tidigare prestanda, nackdelar, om några, i vårt tidigare arbete och föreslår riktlinjer för utformning av framtida policyer för att förbättra vår prestanda.

I nötskalan är syftet med uppföljningen av EDP att:

en. Granska förhandlingsarbetet;

b. Granska processen med träningsprogrammet; och

c. Granska tidigare träningsinriktning.